Lesson reflection on Force Connection(1) + video reflection

During this lesson, we questioned and discussed on what is force connection, it is basically connecting two or more subjects together to form a new product, the outcome may be quite fascinating and useful. After all, life is all about trying.

Another key work we talked about during the lesson is cross-fertilization. In this case, it means the union of concept or ideas previously regarding as unrelated. How is this useful? In my own understanding, the union of unrelated subject that joined together may create a contrasting effect, it would be up to the human mind to relate and link them together, making them interesting to us. In some cases, the subjects that are combined together can be linked, just that we did not notice that before we forcefully linked them together.

During the lesson, we also did internet research on hybrid objects.

This is what I found online.

butterfly with chair!

Also...

stairs that also can be use as bookshelf, this will be something I would love to have!

Here is another new video I watched this week.

BBC documentary - Horizon: The Creative Brain How Insight Works.

http://www.dailymotion.com/video/x1gn21d_bbc-documentary-horizon-the-creative-brain-how-insight-works_lifestyle

This video generally talks about how our brain works when we come up with creative ideas, it explained on the function of our left and right brain, like what the video said, during a flash of insight, the left does not really react, but the right side does.A striking increase in brain wave call gamma wave irrupt at that spot, as there is a structure difference between the two.

The video also shows the experiments they done with passerby to study how our brain works. I personally like the experiment when they give three people the same task at first, ask them to think as many solutions as possible, then give them something else to do, a task that requires a bit of brain work, a task that requires a lesser amount of thinking, also the task that gives the most amount of freedom. 

It interest me after the three participants done with the second actions they are asked to do, the person who generate the most idea in the end, is the person doing the task that requires a lesser amount of thinking. This can be applied to our studies as we should do a break that draws our attention to something else, not so intensive or boring, then go back to work again. This may give a better result than intensive thinking with no break given.